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关于全校开展“网络学习空间人人通”工作的省教育厅通知         ★★★
关于全校开展“网络学习空间人人通”工作的省教育厅通知
关于全校开展“网络学习空间人人通”工作的省教育厅通知
作者:江西省教… 文章来源:江西省教育厅 点击数:2837 更新时间:2016-11-9 14:14:33

江西省教育厅文件

关于开展“网络学习空间人人通”工作的通知

各设区市、省直管县(市)教育局:

    “网络学习空间人人通”是促进教学方式与学习方式变革的重要手段。大力推进“网络学习空间人人通”是我省“十三五”期间教育信息化工作的重要任务。为推动我省中小学师生“网络学习空间人人通”工作,省教育厅决定开展中小学师生、教研员实名制网络学习空间注册工作。现将有关事项通知如下: 
   
一、注册有关事项
 
   
(一)注册范围
 
   
全省所有中小学教师、教研员、学生和学生家长。
 
   
(二)注册地址
 
   
江西教育资源公共服务平台(www.jxeduyun.com
 
   
(三)注册时间
 
    2016
108日起:全省中小学教师、教研员和初中以上学生及家长进行注册;
 
    2017
11日开始:全省小学三至六年级学生及家长进行注册。鼓励小学一至二年级学生及家长进行注册。
 
   
(四)注册方法
 
   
登录江西教育资源公共服务平台进行实名注册并开通网络学习空间。注册方法详见《江西教育资源公共服务平台师生实名制网络学习空间注册方法》(上江西教育资源公共服务平台平台网址查阅、下载)。
 
    1.
中小学教师:已经拥有原江西省基础教育资源网用户名和密码的教师,用原江西省基础教育资源网的用户名和密码登录平台,完善个人信息后激活开通教师网络学习空间。没有用户名的教师由学校管理员在江西省基础教育资源网后台添加用户信息,再由教师登录平台,完善个人信息后激活开通。
 
    2.
学生及家长:学生使用个人身份证号激活开通学生网络学习空间,系统自动开通家长网络空间,家长使用学生身份证号进入家长网络空间。

    3.
教研人员(包括基础教育教学研究机构、电化教育机构等从事教育教学及教研工作的人员):已经拥有原江西省基础教育资源网用户名和密码的教研人员,注册激活流程同教师用户。没有用户名的教研人员由县区系统管理员在平台后台添加用户信息,再由教研人员直接登录平台进行开通。 
   
(五)网络学习空间管理
 
    
江西教育资源公共服务平台设有系统管理员、教研管理员、学校管理员和班主任等网络学习空间管理账户。
 
    1.
系统管理员:设区市系统管理员负责设置县区系统管理员,并负责市直属学校的管理,县区管理员负责辖区内的所有学校的管理,设置学校管理员,并承担平台各角色信息的管理。
 
    2.
教研管理员:设区市教研管理员负责发布校历,县区教研管理员完成辖区内所有教研人员的角色初始化和管理工作,学校教研管理员负责学校所开课程设置和教学基础数据管理。
 
    3.
学校管理员:完成学校学籍代码绑定、创建班级并为班级指定班主任,完成学校教研员角色初始化工作,做好实名注册信息及注册人数统计工作,并承担学校各角色信息管理工作。
 
    4.
班主任:负责完成班级网络学习空间信息管理和指定班级授课教师工作。
 
    
二、注册工作要求
 
    1.
加强组织领导。各地要加强“网络学习空间人人通”工作组织领导,行政部门牵头组织,电化教育部门负责组织实施并提供技术支持,教研部门负责网络学习空间内容建设、教研交流、学习交流等方面的管理与指导。各中小学校要确定一名校领导牵头,明确责任处室和工作人员。
 
    2.
做好宣传发动。各地各校要做好教师与学生网络学习空间注册宣传指导工作,按照时间节点,发动广大教师学生开展实名注册并开通使用网络学习空间。
 
    3.
明确任务要求。各地要根据江西省教育厅《2016年全省教育信息化工作方案》(赣教办函[2016]18号)要求,积极推进注册工作,2016年底中小学师生网络学习空间拥有率要达到30%2017年、2018年和2019年要力争分别达到45%60%80%
 
    4.
建立通报制度。各地教育部门要建立网络学习空间注册工作通报制度,促进各地各校按照任务要求注册、开通网络学习空间。省教育厅将对各设区市、省直管县(市)注册工作进行督促、指导,定期通报。
 
    5.
加强工作联络。各市、县(区)教育部门要确定专人负责注册工作,并确定各级系统管理员、教研管理员,由设区市教育局汇总以上人员信息(姓名、单位、职务、办公电话、手机),于2016930日之前发至平台服务邮箱。
 
   
三、加强网络学习空间应用与教学研究
 
    1.
各地各校要加强网络学习空间应用与教学研究指导,建立推动学校应用网络学习空间开展教师考核管理、班级组织管理、学生综合评价、教学综合分析等长效机制。
 
    2.
各地各校要积极推动教师应用网络学习空间开展备课授课、家校互动、网络研修、学生辅导等活动;鼓励学生应用网络学习空间进行预习、作业、自测、拓展阅读、网络选修课等学习活动,养成自主管理、自主学习、自主服务的良好习惯;鼓励家长应用网络学习空间与学校、教师便捷沟通、互动,关注学生学习成长过程。
 
    3
.各地各校要积极应用成熟技术和平台,统筹推进网络学习空间应用,把网络学习空间建成网络条件下进行教学活动和教学管理的平台,形成线上线下相衔接的新的教学形态,以“网络学习空间人人通”的广泛、深度应用进一步实现“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”的综合效能。
 
   
四、联系人与联系方式
 
   
省教育厅基础教育处张桂儿,电话:0791- 86765130;省电化教育馆马立国,电话:0791-88517772;省教育厅教研室喻金水,电话:0791- 86765859;平台客服QQ4008878557,平台服务邮箱:public@jxeduyun.com 

文章录入:东乡一中    责任编辑:jxdxyz 
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